新北市三重區三光國民小學永續校園環境教育行動計畫

一、計畫依據：

（一）行政院環境保護署99年4月29日環署綜字第0990030134A號函暨教育部臺環字第0990059477B號函「加強學校環境教育三年實施計畫」辦理。

（二）新北市政府教育局102年5月13日北教環字第1021728005號函公布「新北市環境教育中程計畫（103-106年）」暨103年1月15日北教環字第1030035625號函辦理。

二、主辦單位：學務處、總務處。

三、執行期間： 103 年1 月1 日至106年12 月31 日。

四、計畫目標：

（一）結合家長及社區資源，發展符合當地特色之永續學校。

（二）加強學校進行環境教學，培養具有環境素養的公民，提升環境責任感。

（三）落實推動校園生活環保工作，養成節約能源、惜福、愛物及減廢之生活方式。

（四）促進學生對環境與永續發展之理念，建立積極正面的價值觀與態度，產生環保行動。

五、項目、內容及方式：

（一）推動校園環境管理：

1.訂定本校校園管理計畫。

2.邀請家長擔任校園環境教育志工，協助環境教育推動。

3.結合社區專業人士，共同為學校用電、建築等環境建檢，並進行低碳校園環境改善。

4.定期檢核校園建築及各項軟、硬體的設施，訂定報修、維護、維修的回報確認機制，以強化校園環境管理機制。

5.種植多樣性植栽為圍籬，營造綠色校園，打破學校與社區的隔閡。

6.索取原生種植物蜜源食草進行生物多樣性校園生態環境經營。

7.各項實驗藥品之使用以對環境無害之用品為主，可回收之器材藥品盡量回收，降低實驗廢棄物之產生。

8.從生活教育著手，落實垃圾、廢棄物的分類教育活動。

9.定期每三個月進行飲水機飲用水的檢驗及送檢，並簽訂合約，委由專人及廠商定期維護工作。

10.編制校園安全地圖，訂定校園危機處理小組及緊急應變實施辦法，並定期辦理學生防災教育演練及教師防災教育研習，強化防災應變機制。

11.訂定校內空調使用標準室內溫度未達30℃不得開啟冷氣，並於各種場合進行宣導。

12.推動中午關燈1小時活動。

13.設置大型空調主機監控管理系統，控制用電量不超過契約容量。

14.配合季節變化，於兒童朝會進行腸病毒、紅眼症及登革熱等宣導，配合衛生所進行疫苗接種。

15.成立環境教育工作小組，規劃年度環境教育推展活動。將環境教育與學生生活教育、家庭教育、學校學習領域相結合，以期落實。

（二）落實環境教學：

1.配合教育部及市府辦理之環境教育研習、進修，積極鼓勵校內教師參與，培育校內專業師資。

2.成立低碳學校課程工作坊，規劃以節能減碳為主軸的課程。

3.鼓勵老師以校外教學18條路線之規劃，進行與環境教育相關之戶外教學。

4.本校規畫有太陽能板教學區及有機農園教學區，同時配合低碳教育進行能資源監控教學，配合永續校園進行透水鋪面之改善。

5.各年級根據使用之教材，適當融入能資源、生物多樣性、防災教育等教學，並發展本校太陽能板教案及媒體進行教學活動。

6.建置能資源監控系統、太陽能板發電系統進行能資源教育、低碳教育、節約用水教育等，另配合自然與生活科技領域利用淡水河進行水質檢測教學，並安排師生防災逃生演練，進行防災教育。

（三）推動校園生活環保：

1.辦理全市低碳學校酷學子創意競賽-學生太陽能水陸兩用車競賽，以推廣乾淨能源的運用。

2.參加教育部活化空間暨新北市低碳學校成果發表會，宣導節能減碳、永續校園的重要性。

3.配合本市政策校園禁用免洗餐具、瓶裝水、杯水。

4.每週二、四進行資源回收。定期舉辦愛心衣物回收，將捐贈之運動服給予家境清寒的孩子使用。

5.建置落葉堆肥區，將落葉腐化之土壤運用於校園菜圃植栽。

6.落實禁用免洗餐具、隨手關燈、關水、垃圾分類之政策，使活動生活化。

7.裝置省水省電器材，如裝設飲水機、冷氣、抽風機定時裝置、LED燈管等。

8.新購節能、環保標章飲水機。

9.將地下室停車場更換為LED燈，全校水龍頭95％更換為省水龍頭，並利用兒童朝會宣導節約用水用電。

10.宣導學生在家每月一次蔬食日。

11.本校依規定定時上網填報綠色採購。

12.組成環境綠美化小義工，協助綠美化等環保工作。

13.組織本校綠美化志工進行校園周圍清潔工作，到學校協助綠美化及資源回收等環保工作。

14.利用集會、會議宣導節能減碳作法。

15.配合環保局政策，進行家園環境檢視活動，上網填報家裡到學校的環境清潔狀況。

16.本校中央餐廚每月一次蔬食環保日，提供蔬食環保餐。

（四）普設環境教育設施：

1.結合校本課程帶領學生進行淡水河濕地踏查及腳踏車騎乘活動，從生活課程中落實節能減碳。

2.申請經費補助建置太陽能板、筏基水回收再利用系統等環境教育學習場所。

（五）拓展國際視野：參加台達電子文教基金會舉辦之台灣能源教育高峰論壇。

六、預期效益：

（一）透過學校師生及家長的參與，共創符合永續發展、安全舒適的校園環境。

（二）促使各級學校主動積極推動校園環境保護工作。

（三）增進國際交流，分享臺灣環境教育成果。